求求你表扬我(求求你表扬我)

学生正在上课（资料图）。（新华社/图）

近日，某培训机构老师在微博上晒出一张图，称其学生冒充老师给妈妈发微信：“上课积极发言，表现很好。”这名求表扬的初二男生让很多网友忍不住笑了。其实不管是孩子，还是大人，都需要适当的表扬。

我想起自己小时候，那时我刚上初中，有一次，我妈攒了半年的三百多元钱弄丢了，她伤心坏了，哭了整整一天。要知道在1990年代，三百多元钱可是一笔大钱，可以买一头年猪。那天上课，我们语文果老师表扬我作文写得好，并且在课堂上当作范文来念。但我的心思不在课堂上，我心里想，如果让我妈知道我被表扬了该多好。我想把这个消息告诉我妈，让她开心，但又怕她说我哄骗她。

于是，我起了小心思。下课后我就在家附近等，因为果老师放学回家要从我们家门口经过。远远看着她快经过我家门口时，我蹦着跳了出来，装作是不小心遇到。见了果老师，我说：“果老师，到我家坐会儿呗！我妈也在家的。”果老师看着我的眼神，好像明白了什么，迟疑了片刻就径直进了我家。我妈忙着给老师倒水，果老师端起水杯，就表扬我作文写得如何如何好。在果老师表扬我时，我明显感觉我妈比我还开心，紧锁的眉头渐渐舒展开来。这表扬真好，冲淡了我妈丢钱的伤心。

现在，我已是一个６岁半女孩的爸爸，我知道表扬小孩的重要性，正确适度地表扬对孩子的成长有着非常大的积极作用，有助于培养孩子的自我意识和独立能力。

但表扬要是发自内心、恰如其分的赞赏，是体现在孩子的努力、态度、方法、负责、守信等具体的事上，要就事论事，最好要有很小的细节，切不可泛泛而谈地说“你真棒”“真不错”“太好了”。这样的表扬成为顺口溜后，孩子就会觉得你是在敷衍她，表扬就失去了作用，甚至适得其反。

表扬孩子时，肯定细节重于擅下定论，夸“事实”远比戴“帽子”要好得多。比如：孩子的某一个字写得好，表扬时说“这个字的这一撇写得真精神”比“你字写得太棒了”要好多了。再比如：夸孩子画一株青菜画得好，如果你注意到她青菜上还画有一条虫，表扬时说“别的小朋友可能没注意到青菜上的虫，你能画出虫来，观察太仔细了”，相信比表扬她“画得太好了”要使她受用多了。有细节的表扬，能让她知道自己好在哪儿，差在哪儿。批评也是一样，别下“你太笨了”“怎么这么不听话”等结论性的批评，而是细节上的、有针对性的批评，比如“不该撒谎”“在幼儿园不许拿小朋友的东西”……这样对事的批评也不至于伤了她的自尊心。

此外，别低估了孩子细腻的心灵和敏锐的触角，有些恰当积极的表扬能让她捕捉到鼓励的信号，激发出想像不到的能力，可能变得比你期待的更好。可以在表扬时适当拔高一点儿，但一定得掌握好分寸，这个一点儿就是她努力跳起来可以够得着，但又不至于摔倒。同时，孩子也能听出你的表扬和批评的言外之意，比如有时的表扬是为了安抚、搪塞，有时的批评是为了在人前作样子，孩子也会“戏精”一样配合你，让你为敷衍的表扬、虚假的批评而付出代价。

最好的表扬，就是孩子做了正确的事，通过恰如其分、发自内心的表扬使其心里温暖，精神受到鼓励，从而尝试变得更好。

（作者为云南省大理州纪委职员）

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