tboy(女儿沉迷“鲜肉团”TFBOYS 家长不知所措)

最近，朋友圈里一个好友不无焦虑地倾诉，他在北京知名中学上高二的女儿，沉迷于一个偶像团体ＴＦＢＯＹＳ。很快引起众多朋友的回复，大家纷纷称自己十多岁的孩子都为ＴＦＢＯＹＳ疯狂。孩子们每天花大量时间听ＴＦＢＯＹＳ的歌，时刻关注偶像的动向。为了参加他们的见面会，孩子们精心打扮，彻夜排队，最终却因为人越聚越多，活动被临时取消。

ＴＦＢＯＹＳ、韩国的ＥＸＯ组合等对许多成年人来说可能比较陌生，但他们却拥有大量青少年粉丝。

偶像崇拜早已成为青少年群体中极为普遍的现象。如今，随着时代的多元化和大众媒介的飞速发展，更是创造了异彩纷呈的偶像世界，放大了偶像对青少年的影响，也改变了他们与偶像的关系。

青少年依旧热衷明星崇拜

２０１１年，中国青少年研究中心曾在全国６省市对６０００多名中小学生的偶像崇拜进行问卷调查。调查发现，与世界各地的青少年一样，中国青少年最崇拜的偶像是明星。６８．４％的中小学生最崇拜的偶像是明星，主要是歌星（３７．０％）、影星（２０．５％）和体育明星（１０．３％）。当时青少年最崇拜的十位偶像依次是：周杰伦、成龙、张杰、刘翔、许嵩、杨幂、雷锋、魏晨、罗志祥、姚明。在这１０人中，明星有９人，包括歌星和影星７人，体育明星２人。

距离此次调查不过三年，最受欢迎的偶像的姓名或许已经改变，但其实质没有变。这些明星偶像或外表靓丽，或年轻时尚，或个性突出，或多才多艺，或成就不凡，皆有浓浓“星味”，对青少年具有强烈的吸引力。

明星崇拜在小学高年级和初中阶段最为凸显，青春期过后则有所缓和。心理学家岳晓东将偶像崇拜视为青春期心理发展的“附属品”。明星崇拜表面看来是对时尚的热情追逐，实则反映出青春期少年对自我形象塑造的探寻和幻想。

调查还发现，女生崇拜明星的现象更加突出，而且无论男生还是女生，都更倾向于选择男性偶像。性别因素在偶像崇拜中扮演着关键性的角色，决定了男生和女生不同的偶像选择和崇拜方式。女生更多选择异性偶像，体现出女性容易陷入对偶像的浪漫幻想这一特点。具有理想化、浪漫化和绝对化特征的明星偶像会成为女生情感依恋的目标，甚至成为她们心目中的理想恋人。而男生选择同性偶像，更多体现出自我认同的需要，在同性偶像中寻求认同对象，以帮助自己走出迷惘状态，达成自我确认。

杰出人物崇拜呈现价值转型

调查结果显示，仅有１３．７％的中小学生将杰出人物作为偶像，远远低于崇拜明星的比例。文学家、艺术家、思想家、英雄、政治人物、军事人物均为３％左右，科学家２．３％，劳动模范仅０．４％。对杰出人物的崇拜随着年龄增长逐渐增多，高中生比例最高，为１８．４％，分别比小学生和初中生高６．２和５．３个百分点。从明星崇拜和杰出人物崇拜的比较可见，二者呈现此消彼长的关系，明星的影响在减少，杰出人物的影响在上升。这主要是因为随着中小学生的心理日渐成熟，思维从表面逐步深入本质，对事物的认识日趋全面，从而使他们对自己的认识以及对偶像的观念发生了转变。

科学家曾是很多“６０后”“７０后”的偶像，然而在当代青少年的偶像群中，科学家已黯然失色，仅有２．３％的中小学生以科学家为偶像。

同属科技领域的另一类人物在近些年颇受公众关注，也成为许多青少年崇拜的对象，如在初中生眼中，比尔·盖茨（第２８位）的地位甚至超过了爱因斯坦（第３４位），成为最受崇拜的科技人物。其他如乔布斯、马云、李开复也成为一部分青少年心中的偶像。

对比尔·盖茨等人的崇拜包含了各种复杂的情感和价值观，有对时尚电子器物的崇拜，对商业英雄的崇拜，也有对成功、财富和权力的崇拜。不仅折射出青少年乃至整个社会价值观的转变，也反映了偶像内涵和功能的变化，偶像已由一种精神或信仰向导转向娱乐和消费向导。

偶像功能的娱乐化

调查发现，半数青少年将偶像视为“喜欢的形象”，约三分之一将其视为“奋斗的目标”，另有约三分之一将其作为“学习的榜样”。可见，偶像首先反映的是青少年的审美情趣和时尚追求，是站在平视的角度欣赏、喜欢的对象，绝大多数并未赋予其较深意义。

具体说来，偶像带给青少年的是什么呢？调查发现，偶像的首要功能是娱乐，８２．２％的中小学生认为“偶像使自己的日常生活有了更多娱乐”。其次，偶像也具有榜样功能，５８．４％不认为“偶像崇拜就是一时的娱乐”，７８．１％“从偶像那里学到一些为人处世的方式”，７６．０％“常用偶像来激励自己”，４３．３％“向往像偶像那样生活”，３２．３％表示“偶像影响了自己将来的职业选择”，可见，偶像在某些方面为青少年探索未来提供了参照，并呈现了可资借鉴的行为模式。最后，偶像也能成为某些青少年的情感寄托，２８．６％认为“偶像是自己的情感寄托”。

发挥偶像崇拜的正能量

偶像和偶像崇拜行为中包含着许多值得关注的教育因素，偶像崇拜对青少年的精神生活具有特殊意义。父母应将偶像崇拜纳入教育视野，使其成为一种有效的教育资源。

第一，父母应充分理解孩子的偶像崇拜行为。处于青春期的孩子，极其渴望获得他人、尤其是父母的理解和认同，同时希望能与父母平等、坦诚相待。因此，父母要真正理解孩子的追星行为，就要走出成人的世界，摒弃习以为常的成人思维和观点，真正站在孩子的角度去倾听他们的感悟，分享他们的体验，理解他们的激情。

“不妨和孩子一起追星”。这不是迁就孩子，而是和孩子保持一种共同的话题甚至共同的爱好，在平等交流的过程中，自然而然地给孩子以积极的引导。

第二，父母应对孩子的偶像崇拜行为保持宽容之心。当今，大众媒体飞速发展，传播能力和范围日渐强大，各种明星经过精心包装和设计，非常符合青春期孩子的叛逆、猎奇等心理需求。此时，父母应做的是，在尊重、理解孩子的基础上给予更多的宽容，以爱心、宽容之心陪伴他们成长。从孩子个体发展角度来说，成长过程中“犯错”也是不可避免的。宽容还表现为“留有时间”，也就是承认每个生命个体的成长都具有内在的时间性。一般来说，随着其年龄的增长，大部分少年儿童对偶像的崇拜逐步趋于理性。父母要积极地看待孩子，从正面激励、肯定他们，使他们即使是在追星的路上犯错，也懂得如何重新找到人生航向。

第三，对孩子加强媒介素养教育，理性看待偶像。父母希望孩子摆脱盲目的偶像崇拜，从根本上来说需要培养孩子的理性思维能力，使其拥有正确使用媒介信息的能力和素养。如果缺乏对媒介的认识和了解，混淆媒介与现实的关系，对媒介内容批判能力不足，那么在目不暇接的媒介图像冲击中，孩子就容易丧失判断和反思能力，从而产生各种不理性的偶像崇拜行为。而具有理性思维能力的青少年在崇拜偶像时，不会盲目地喜欢偶像身上所有的品质。他会实事求是地看待他人的成就和自我的潜力，不丧失对自我的信念。因此，父母应重视对孩子进行媒介素养教育，培养孩子正确认识、理解媒介中的偶像，发展独立的、理性的批判能力。

第四，树立多元偶像，引领精神追求。大众媒体往往热衷于采用娱乐的方式塑造娱乐偶像，受其影响，青少年崇拜的偶像中娱乐偶像占据了半壁江山。当娱乐的力量强大到超过了道德力量和文化魅力时，应当警惕青少年沉浸在过度娱乐化的环境中，对他们的成长造成不良影响。青少年的发展需要健康的、多元的偶像，需要丰富的精神滋养。 父母应不断扩展、丰富孩子的精神世界，为他们提供多元偶像，让道德的、科学的、文化的偶像及各行各业的精英进入孩子的视野，展现榜样的力量，避免娱乐偶像垄断孩子的精神世界。

文／赵霞（中国青少年研究中心少年儿童研究所副研究员）

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