暖场(为冬奥会“暖场”北京校园掀起“冰雪热”)

北京2022年冬奥会的脚步越来越近，北京市海淀区羊坊店中心小学体育教师周晨光自豪地说，他带的冰壶班学生称得上“小专家”了。

2017年至今，北京市教育委员会持续开展“冰雪进校园”系列推广普及活动。目前，推广普及活动及体验课已走进16个区600余校次，覆盖学生50余万人次，全市中小学生上冰上雪人数已近210万人次。

带动3亿人参与冰雪运动，如何从娃娃抓起？从室内仿真冰面，到室外真正的冰场，校园里的冰雪运动正为冬奥会“暖场”。

作为全国首批“奥林匹克教育示范校”和北京市冰雪运动特色学校，羊坊店中心小学建立了海淀区首个冰雪教室。原先长22.15米、宽8.5米，总面积约180平方米的会议室全部铺设了仿真冰面，可以进行短道速滑、冰球、冰壶等冬奥会项目。

任教32年、曾担任北京2008年奥运会火炬手的周晨光回忆，学校开设冰雪运动课程之初，教师经验少、课程资金不足，拖把包上废弃的泡沫就能当冰球杆。师生把装备带到鸟巢欢乐冰雪季展会上，还吸引了东北的学生体验，“这么厚的大泡沫，打到身上砰砰响，又安全又好玩”，周晨光形容这种自制的乐趣“也是体育的浪漫”。

如今，羊坊店中心小学冰壶、冰鞋、冰球杆等运动装备已全套配齐，体育组教师也通过培训等方式提升教学技能，学生逐渐从“门外汉”变成“小专家”。周晨光说，自己平时发的教学朋友圈还给不少南方教师带去经验，“昨天还有杭州的老师学我们的招儿，用泡沫做成冰球在操场上教学”。

会议室能改冰雪教室，撂荒地也能变户外冰场。“冬奥会是国家的大事，赛区应有更浓厚的冰雪运动氛围。”北京冬奥会延庆赛区的太平庄中心小学校长丁建培和同事坚持浇冰6年，实现学生全员滑冰的目标。

丁建培解释，刚开始建冰场时，防水不到位，渗水严重，解冻的冰面还出现很多鼓包。每次都要把鼓包砸碎再用碎冰填平，才进行新一轮的浇冰。此外，浇冰的温度要保持在零下6-7摄氏度，气温高容易导致原本的冰面融化，气温低水还没流平就会被冻住。

现在，冰场建起来了，冰壶运动场地也投入使用。为了保证学生的上冰时间，学校对课程表进行了重新设计。通过整合课间操、大课间活动、体育课等时间，全校164名学生每天都有1小时的“上冰自由”。

六年级学生王雨晨从入校就开始学习花样滑冰。虽然平时训练很累，还会因为新动作学不会而压力大，但她说：“我喜欢这项运动，遇到困难也不怕，体育精神就是坚持不放弃。”

引进专业教师、聘请指导教练，在延庆区教育局的支持下，学生的滑冰技能不断提高，学校先后为延庆区冰雪队输送了近30名滑冰运动员。

太平庄小学的变化只是延庆区普及冰雪运动的一个缩影。据了解，截至目前，延庆有9所学校成为冰雪运动特色校，14所学校被命名为奥林匹克教育示范学校。延庆区10余所学校和张家口工业街小学、北京太平路小学结成“滑冰运动联盟校”，共享运动资源与运动经验。

北京市教育委员会副主任刘晓明近日在新闻发布会中表示，各区各学校积极探索，因地制宜，课程方面重普及，活动方面重兴趣，逐步形成了市区两级特色示范学校布局，为校园开展冰雪运动和奥林匹克教育打下了坚实基础。（见习记者尹希宁 王喆）

来源： 中国青年报